Comment retenir le texte ?

Peu importe combien ils parlent de l'ère du multimédia, de la numérisation, etc., les capacités de mémoire humaine sont toujours pertinentes. Et pas seulement sur le plan professionnel, mais aussi sur le plan culturel en général, et même dans la vie de tous les jours. Il est utile pour tous de savoir comment se souvenir du texte dans son intégralité.

Il existe plusieurs techniques pour mémoriser du texte plus rapidement et mieux. Cela vaut la peine de les étudier plus en détail.

Cette technique vous permet de vous souvenir du texte même avec une mauvaise mémoire. Il a reçu le nom de GAD (pas en l'honneur de l'insecte, bien sûr, mais pour les noms abrégés des étapes principales).

• O (idée principale);
• B (lire attentivement) ;
• O (révision);
• D (amener à la perfection).

À la première étape, ils lisent le texte couramment. Vous n'avez pas besoin de vous y plonger, il vous suffit de saisir les principales thèses et comment elles sont interconnectées. Vous pouvez écrire ou souligner ces pensées de base. Et ici regarder dans le texte, répondre à nous-mêmes de quoi il s'agit, ne devrait pas être. Lorsque cela est réalisé, vous pouvez passer à l'étape suivante.

Ensuite, le texte est relu, mais avec diligence, en se concentrant sur des détails apparemment secondaires. Il n'est pas nécessaire de se précipiter - vous devez lier au mieux les détails et les pensées principales apprises précédemment. Recommandation : c'est à ce moment que vous pouvez utiliser des techniques plus spécifiques pour assimiler l'information. Quand vient le temps de réviser, le texte est survolé sans entrer dans les détails, et ils le font depuis la fin.

Vous devez vous assurer que les connexions développées entre les thèses principales et secondaires sont correctes. Ils sont corrigés si nécessaire. Il est utile de comparer les informations reçues avec celles déjà connues auparavant. L'élaboration d'un plan approximatif est également une bonne idée. Pour le gros matériel, vous pouvez utiliser un maillage.

Dernière étape - réglage fin - commence par répéter le texte de mémoire.Il est conseillé de commencer par la chose la plus importante et de se souvenir ensuite de tous les détails supplémentaires pour chaque élément. Puis ils ont relu le texte en se concentrant sur ce qui avait été manqué. Important : cela vaut non seulement la peine de corriger l'erreur, mais également d'explorer les raisons pour lesquelles elle a été commise. Il vaut également la peine de s'efforcer d'assimiler le matériel en abondance, et pas seulement les points nécessaires en premier lieu.

Parfois, la méthode HPGS est utilisée, qui est légèrement différente de la méthode GDDD. La première étape est l'orientation à travers le texte, qui permet de mettre en évidence l'idée principale. Dans la deuxième étape, le matériel est lu à plusieurs reprises (et aussi attentivement que possible). Ensuite, ils font une revue afin de comprendre en profondeur le contenu, de déterminer le principal et pas trop important, de redire mentalement le texte avec la mise en évidence de l'idée principale.

C'est aussi une aide très importante pour mémoriser des textes. Initialement, les cartes à puce ont commencé à être utilisées comme aide dans diverses formations. Mais ils ont vite découvert que leurs possibilités étaient beaucoup plus larges. Cette méthode de mémorisation a d'autres noms (par exemple, carte mentale, carte mentale, carte d'association, schéma de connexion logique). L'essence n'en change pas.

Lors de l'élaboration d'une carte, indiquez :

• la thèse centrale (ou le thème principal, ou le but de l'histoire);
• sujets clés;
• structure et titres (le cas échéant) ;
• détaillant les principaux sujets;
• mots-clés, symboles et images pour visualiser ces informations.

Les avantages des cartes à puce sont attestés par le fait qu'elles sont utilisées dans l'école primaire finlandaise. Là, il a été prouvé de manière irréfutable que cette méthode est plus efficace que les notes et marges classiques. Tout se fait simplement et facilement : d'abord, ils listent les mots-clés, puis les organisent dans un ordre logique. Important : cela simplifie souvent non seulement l'assimilation des informations, mais contribue également au développement d'idées indépendantes.... Une technique similaire est de plus en plus utilisée dans le processus de réunions d'affaires dans différents pays.

Les cartes mentales recommandent également d'utiliser :

• lors de la résolution de problèmes complexes et controversés ;
• éveiller la créativité ;
• en train d'écrire des livres, des articles, des scripts;
• lors d'un blog ou d'un site Web.

Cette méthode ne doit pas non plus être écartée. Mais il devrait être de nature auxiliaire. Pendant un certain temps, écrire dans un cahier ou des notes autocollantes avec de courtes phrases clés qui attirent votre attention vous aidera. Cependant, il s'agit d'une sorte de "béquilles à mémoire". Et, comme de vraies béquilles, il faut les abandonner progressivement dès qu'il y a des progrès nets, il en est de même des notes sur la main, sur les ongles, etc.

Il est difficile de dire s'il est vraiment plus facile d'apprendre à mémoriser de longs textes dans votre langue maternelle ou non. Il existe de nombreux facteurs différents impliqués, et chacun d'eux peut à la fois aider et entraver. Mais dans un sens, le langage familier est plus simple : il permet d'utiliser des images du mémorisé, et pas seulement de le répéter. Le texte le plus difficile est plus facile à retenir avec des approches telles que :

• enregistrement reproductible ;
• division en blocs;
• technique graphique;
• mémorisation continue.

Les enregistrements sont très utiles lorsqu'il existe de nombreux termes spéciaux, formules, tableaux, graphiques dans le matériel requis. Après la première lecture, vous devez bien comprendre les principales thèses et mettre en évidence les termes les plus importants. Ensuite, ils sont écrits séquentiellement (vous pouvez même dessiner en faisant cela).

Parfois, il est utile d'assimiler correctement un texte volumineux sans erreurs. utilisation de pictogrammes. Après avoir mis en évidence les mots-clés et les phrases principales, pour chaque mot important, des images conditionnelles sont dessinées (elles devraient être plus simples, plus claires et sans inscriptions, ni même lettres).Attention : les chiffres doivent être rangés dans le même ordre que les blocs des informations étudiées. Parfois utile d'un point de vue psychologique divisez le matériau en parties (mais pas plus de 7 blocs, dont chacun doit être logiquement connecté à l'intérieur).

L'accent est mis sur milieu de texte... Le début, à de rares exceptions près, contient des informations d'introduction et pas trop importantes. La fin peut le plus souvent être reconstituée de manière purement logique si le début et le milieu sont connus. La méthode de mémorisation constante est plus lente, mais légèrement plus fiable.

La façon la plus simple de mémoriser un texte dans une langue étrangère est écouter des enregistrements sur le lecteur ou le téléphone en même temps que d'habitude. Mais l'écoute ne doit pas être irréfléchie, il faut approfondir le contenu et identifier les moments marquants. Pour accélérer le processus, il est conseillé de dessiner les mêmes icônes tout en écoutant et de prendre de courtes notes. Important : le texte en langue étrangère est mieux assimilé dans les 4 premières heures après le réveil et dans les 4 heures avant le coucher. Ils recommandent également :

• essayez de briser la matière étrangère en blocs;
• déterminer les grandes lignes du contenu et le fil conducteur de l'histoire ;
• utilisez des parallèles avec votre propre vie et votre expérience personnelle.

Pour maîtriser le texte lors de la première lecture, il est très important de créer un environnement positif et calme. Il vaut mieux refuser d'écouter de la musique forte tant que vous avez besoin de mémoriser des informations. Cette règle doit être observée non seulement avant et pendant l'étude, mais également après le même jour. Moins il y a de distractions, plus le travail est efficace. Et une autre nuance : les heures du matin sont meilleures pour prendre connaissance de nouvelles informations que celles du soir, après la tombée de la nuit, il est conseillé de répéter ce que vous avez déjà lu auparavant, mais de ne pas recommencer à zéro, s'il y a une telle opportunité.

Une erreur courante que beaucoup de gens commettent est d'essayer de combiner lecture et alimentation.... Ceci est non seulement nocif pour la santé, mais aussi inefficace. Un environnement adapté vous permettra de créer de la lecture à l'écrit, et non à table, ni au lit ni dans la salle de bain. Il est utile d'utiliser des techniques de lecture rapide. Même si quelque chose n'est pas assimilé tout de suite d'une lecture, il est impossible de revenir tout de suite sur ce qui a été manqué.

En lisant, vous ne pouvez qu'avancer. Il est utile de trouver des associations vives et expressives avec n'importe quoi. Il est tout aussi important de partager et de discuter de ce que vous lisez avec d'autres personnes. Cela aidera également à faire face à l'excitation de parler en public, soit dit en passant.

Beaucoup de gens sont fascinés par la façon dont les acteurs mémorisent les longs textes. Mais il n'y a rien de surnaturel ou d'ingénieux là-dedans. Ils connaissent juste les moyens d'assimiler un très gros volume en peu de temps. Le plus souvent, ils font ceci:

• lire lentement, avec une attention intense, de préférence à haute voix ;
• essayez de saisir le motif principal et l'intrigue ;
• diviser un grand enregistrement en blocs, chacun d'eux étant enseigné séparément;
• réécrire tout le texte à partir de zéro à la main ;
• le raconter en partant des mots-clés et en se concentrant sur les petits détails (le coup d'œil seulement en dernier recours) ;
• réécrivez à nouveau le texte sans invites ;
• relisez attentivement le matériel et répétez-le.

Il existe d'autres astuces plus privées :

• surligner le texte avec un marqueur ou des couleurs différentes aux endroits les plus importants ou manifestement problématiques ;
• lecture chantée;
• lecture jusqu'à ce que vous compreniez pleinement le sens et les émotions.

Cependant, il est parfois important pour les enfants comme pour les adultes non seulement d'assimiler certains documents qu'ils ont lu une fois, mais aussi de s'y référer systématiquement. Par conséquent, il est très important d'entraîner également la mémoire à long terme.Ceux qui savent faire un tableau associatif pourront se simplifier la vie. Règles:

• les associations doivent être aussi lumineuses et inhabituelles que possible, plus amusantes;
• s'ils sont catégoriquement irréels ("trouver des prunes dans des baskets"), c'est très bien ;
• il est souhaitable de créer au moins 3-4 associations pour une plus grande fiabilité ;
• pour représenter l'image devant les yeux ou comme un son ;
• exagérer la taille, la luminosité, etc. ;
• utiliser le mouvement.

Plus de conseils:

• les vers pour le développement de la mémoire doivent être empruntés à des poètes mal-aimés ou inconnus auparavant ;
• passer des textes courts aux textes volumineux ;
• minimiser les enregistrements ;
• n'oubliez pas les pauses et l'activité physique;
• bien manger;
• observer la routine quotidienne;
• entraînez-vous toute votre vie, à chaque occasion.