FAQ et règles de préparation pour les entretiens universitaires

L'admission dans un établissement d'enseignement ne dépend pas seulement des connaissances. Obtenir un entretien universitaire est tout aussi important. Vous devez savoir quelles sont les questions fréquemment posées et comment vous préparer correctement à l'entretien.

Au collège - et dans les universités à divers niveaux - des entrevues ont souvent lieu lors de l'admission. Aucun établissement d'enseignement ne divulgue à l'avance ce qui est vérifié exactement dans un tel test. Mais en analysant l'expérience des personnes qui ont déjà passé de tels contrôles, on peut distinguer les types d'entretiens suivants :

• conversation "pour le spectacle", c'est-à-dire purement formelle et n'affectant pas la décision du comité de sélection;
• général (conversation sur divers sujets afin d'identifier la formation générale et caractériser le niveau intellectuel du candidat);
• entretien-examen (avec réussite des tests, réalisation de tâches liées à la spécialisation choisie);
• tests psychologiques (pour déterminer l'aptitude psychologique d'une personne à une profession particulière).

En réalité, ces types d'entretiens peuvent se chevaucher. Ainsi, le contrôle d'examen présuppose presque toujours l'établissement des caractéristiques psychologiques du demandeur. Des questions générales peuvent être posées ainsi que des questions de compétences professionnelles. Et si le candidat parvient à convaincre le comité de sélection de sa préparation plus tôt que prévu, il est probable qu'on lui posera quelques questions plus formelles et non contraignantes.

Lors d'un entretien dans une faculté de médecine, ils ne posent pas seulement des questions sur les sciences biologiques et la langue russe. Certains traits de personnalité et caractéristiques morales et éthiques sont très importants pour le médecin. Grâce à eux, le médecin pourra travailler de manière extrêmement efficace. Les tests dans les facultés de médecine sont conçus pour éliminer exactement les personnes qui ne seront pas en mesure de remplir les fonctions d'un médecin comme elles le devraient.

Les questions sont généralement adressées à :

• découvrir la volonté d'aider les gens;
• évaluation de l'humanité;
• détermination de la résistance au stress;
• clarification du niveau intellectuel et culturel;
• détermination de la politesse et du tact dans la communication.

Les futurs médecins peuvent également être interrogés sur :

• avec la non-divulgation d'informations confidentielles et de secrets officiels ;
• initiative;
• sociabilité;
• caractéristiques de leadership;
• capacité à organiser le travail;
• vitesse de réaction;
• responsabilité;
• la capacité de maintenir la retenue même dans une situation difficile.

Des formulations spécifiques dans chaque cas sont sélectionnées individuellement. Mais le plus souvent, les tests psychologiques sont effectués selon les méthodes suivantes:

• DDO Klimov;
• le questionnaire Shmishek-Leonhard ;
• Test de préférence professionnelle néerlandais.

Un entretien dans une école normale, c'est d'abord connaître le niveau de sociabilité. Un enseignant qui n'est pas prêt à communiquer avec les élèves et avec les autres enseignants est mauvais. Un rôle tout aussi important est joué par les questions qui visent à clarifier les idées sur les qualités d'un enseignant et sur les qualités que le candidat considère comme optimales pour le travail pédagogique. De plus, ils peuvent demander :

• sur les vacances préférées ;
• passe-temps;
• comment le demandeur va séparer les enfants combattants ;
• comment le demandeur agira si les enfants commencent à faire du bruit ;
• comment arrêter d'intimider un de vos élèves.

Au Collège polytechnique, les candidats sont testés pour chaque spécialité. Là il y a beaucoup d'exigences et de nuances spécifiques, en fonction de l'éventail des compétences et des tâches à résoudre... Il est donc impossible de caractériser tout cela en termes généraux.

Lors de l'entrée dans un collège maritime, l'entretien s'intéresse généralement aux connaissances et aux questions spéciales qui ne sont pas incluses dans le programme d'études du secondaire. Un tel contrôle permet, tout d'abord, de savoir à quel point le demandeur est passionné par le métier maritime, s'il s'y intéresse pleinement.

Lorsqu'ils entrent dans une école de tourisme, ils essaient généralement de savoir quel genre de personne va y aller, ce qu'il peut faire, à quoi il est prêt et à quel point il est motivé. La capacité à se comporter et à parler de soi en public est également évaluée. Ils peuvent également poser des questions sur la connaissance de la géographie et de la nature, l'histoire de divers pays et régions.

Lorsque vous entrez à l'Olympic Reserve College, vous devez être préparé pour des tests psychologiques. Ils ne posent aucune question à caractère professionnel.

Ceux qui décident d'étudier pour devenir chef devront démontrer leurs qualités personnelles lors de l'entretien. Des questions peuvent être posées sur le goût artistique et le niveau d'imagination (après tout, un bon cuisinier n'est pas seulement un artisan, il crée une œuvre d'art à partir de la nourriture). Ils vont certainement s'interroger sur les motivations du choix d'une profession. Ils demanderont si le demandeur est prêt pour une activité physique constante.

Chaque question reçoit généralement une réponse détaillée. Mais parfois, il faut répondre succinctement. Il est impossible de prédire ce qui se passera dans un cas particulier, car beaucoup dépend du comité de sélection et de son humeur. Il faut essayer de prouver leur intérêt pour la profession, la connaissance de certaines de ses caractéristiques et les futures responsabilités professionnelles. Il est peu probable que des réponses très détaillées soient nécessaires.

Il faut écouter le plus attentivement possible pour ne pas rater les petites nuances. Les candidats doivent se comporter plus calmement.Le bureau des admissions élimine presque toujours ceux qui sont trop nerveux. Il est très important de parler avec assurance et calme d'une voix claire et égale.

Afin d'obtenir une bonne entrevue dans un établissement d'enseignement, il est très important de bien se préparer. Les vêtements sont beaux, confortables, mais pas trop frivoles ou choquants. Mieux vaut se concentrer sur le style formel et abandonner les jeans. Aussi important :

• le respect du régime quotidien au cours des derniers jours avant le test ;
• apparence soignée;
• arrivée ponctuelle pour un entretien ;
• étudier les données sur l'établissement d'enseignement, son passé, sa structure, son leadership et sa vie parascolaire ;
• attitude positive;
• un long sommeil la veille.