Professeur de chant : caractéristiques et descriptions de poste

Un professeur de chant est une profession très demandée dans la société moderne. Des professeurs de chant sont requis dans les studios privés et les clubs d'art publics. Dans notre article, nous allons nous attarder sur les spécificités du métier, vous dire quelles compétences et connaissances un bon professeur de chant doit avoir, quels sont ses devoirs, ses droits et ses responsabilités.

Chaque profession a ses propres caractéristiques, et la spécialité d'un professeur de chant ne fait pas exception. L'amour de l'art, le désir de se consacrer à la pédagogie, la conviction que sans connaissance de la vraie musique, il est impossible de devenir une personne harmonieuse et une passion sincère pour son travail - toutes ces qualités sont inhérentes au professeur-musicien. Un professeur de chant enseigne non seulement à déduire correctement des notes, il mène également un travail pédagogique, forme le goût esthétique de ses élèves, contribue à la formation d'idéaux. C'est pourquoi Un bon professeur de chant est bien plus qu'un professeur qui connaît bien les bases de sa matière. C'est une personne douée au sens le plus élevé du terme.

Le travail d'un professeur de chant ressemble un peu à celui d'un acteur. Les deux s'efforcent par la créativité d'éveiller les sentiments et les pensées des autres. Cependant, le travail d'un professeur de chant est beaucoup plus difficile. L'acteur n'est qu'une partie de la représentation théâtrale, tandis que le professeur de chant occupe un rôle sur trois : il compose indépendamment le scénario de la leçon, dirige la représentation des représentations et enseigne directement. Un professeur de chant peut donner 4 à 6 leçons par jour, et elles peuvent être menées avec un contingent très différent, à la fois en âge et en domaines d'activité.

Presque personne ne contestera le fait que la technique d'enseignement du chant choral aux élèves de première année sera très différente de la mise en scène d'un spectacle pour un garçon ou une fille de 15 à 17 ans. Selon le genre, ils distinguent les voix académiques, pop, lyriques et jazz, les voix extrêmes et le chant folklorique sont distingués dans des directions distinctes.

Les descriptions de poste pour tout professeur de chant incluent les responsabilités suivantes. Ce professeur :

• anime des cours collectifs ou individuels avec les élèves afin d'améliorer leur niveau vocal ;
• travaille avec des chanteurs et des solistes de groupes choraux sur des parties individuelles dans la préparation de nouvelles productions, et travaille également avec de nouveaux interprètes selon le répertoire actuel ;
• dirige des cours de chant en utilisant diverses techniques pour enseigner le chant et le doublage ;
• forme les compétences des interprètes pour maintenir la stabilité des intonations et développe également un sens de la structure du timbre ;
• enseigne aux étudiants les compétences d'une production sonore compétente et d'une conduite vocale dans le cadre d'une certaine tessiture ;
• est engagé dans le cadre de la respiration chantée;
• forme les compétences de reconnaissance auditive des composants de base du langage musical (accords, tempo, instrumentation, tonalité, rythmes, intervalles);
• enseigne la reconnaissance d'une forme musicale à partir du texte musical ou à l'oreille;
• entretient une interaction étroite avec le directeur des concerts et des spectacles musicaux ;
• surveille la qualité de la performance des parties vocales individuelles.

Nous attirons votre attention sur le fait qu'il est impossible de devenir professeur de chant sans éducation musicale. Et si vous envisagez de travailler dans des établissements préscolaires / scolaires ou des clubs d'adolescents, vous aurez également besoin de cours pédagogiques qui confirment les compétences nécessaires pour travailler avec les enfants.

Un professeur de chant doit savoir :

• les fondements de la législation actuelle en matière de culture et d'art ;
• les dispositions fondamentales du ministère de la Culture de la Fédération de Russie, ainsi que tout autre règlement des autorités supérieures ;
• fondements théoriques et pratiques des compétences vocales;
• histoire de l'art vocal et du théâtre musical;
• théorie et pratique des méthodes de pédagogie vocale;
• le répertoire actuel des équipes de création, ainsi que les nouvelles œuvres acceptées pour la production ;
• les spécificités du travail de professeur de chant dans des groupes d'âges différents ;
• les bases du "réglage" de l'appareil vocal ;
• pratique et théorie de l'analyse des compétences vocales.

Un professeur de musique doit :

• être capable d'initier les élèves aux arts de la scène, et le faire sous une forme intéressante et accessible pour eux ;
• être conscient des goûts musicaux de leurs élèves et de leurs besoins vocaux ;
• être un bon organisateur, fournir à vos étudiants un maximum d'activité créative et d'expression professionnelle;
• équiper une étude, l'équiper de tout ce dont vous avez besoin pour apprendre les bases des compétences vocales;
• être capable de jouer indépendamment de n'importe quel instrument de musique;
• avoir les compétences nécessaires pour utiliser du matériel de reproduction sonore et vidéo.

Pour devenir un bon professeur de musique, il est important d'avoir un ensemble de qualités nécessaires. Pour travailler en tant que professeur de chant, vous avez besoin de :

• la capacité de ressentir le répertoire musical, de concevoir du matériel pédagogique et éducatif;
• la capacité de contagion émotionnelle, l'expression vive des émotions dirigées;
• possession de la gamme complète d'intonations de la parole, bonne plasticité, expressions faciales et articulation;
• la capacité d'expliquer, de transmettre ses connaissances, de partager ses expériences ;
• la capacité d'improviser;
• la capacité de pénétrer le monde des sentiments et des sensations de l'étudiant, la capacité de ressentir son état, une prédisposition à l'empathie.

Un professeur de chant doit être une personne active, sociable, nécessairement positive, capable d'inculquer l'optimisme aux autres. Il est important qu'il soit personne pleine de tact, délicate et sobre. Tous les étudiants ne comprennent pas immédiatement ce qu'ils attendent d'eux, et le processus de "réglage" de la voix elle-même est lent. Par conséquent, l'enseignant devra être patient, enseigner, sans offenser, guider doucement et correctement l'élève dans la bonne direction.

Un tuteur vocal, comme tout autre enseignant, a ses propres droits. Il est autorisé à :

• exiger la création des conditions techniques et organisationnelles nécessaires à la mise en œuvre des activités pédagogiques ;
• se familiariser avec les projets de l'école vocale dans la partie qui peut, d'une manière ou d'une autre, se rapporter à ses activités ;
• recevoir toutes les informations nécessaires pour remplir sa description de poste ;
• améliorer régulièrement leur niveau professionnel et leurs compétences ;
• exiger des étudiants qu'ils terminent leurs travaux dans le cadre du programme d'études.

Dans le même temps, le professeur de chant porte également une responsabilité personnelle :

• pour non-respect de la description de poste approuvée ;
• pour non-respect du règlement intérieur de l'horaire convenu des cours avec les élèves ;
• pour toute violation commise dans l'exercice d'activités professionnelles conformément aux codes pénal, civil ou administratif de la Fédération de Russie ;
• pour avoir causé des dommages matériels aux biens d'une organisation ou d'un étudiant ;
• pour abus de pouvoir officiel.